Педагогические науки/ 6. Социальная педагогика

К.п.н., зам. директора по УВР Данилова М.А.

МБОУ Стаевская сош Мичуринского района Тамбовской области, Россия

Реализация программы агробизнесобразования в школе.

Социально-экономические изменения, происходящие в России, затронули и такой важный социальный институт как систему школьного образования, которая призвана играть ведущую роль в социализации молодого поколения, способствовать его образованности, профессиональному становлению и непрерывному развитию. Она должна помочь выпускнику школы найти своё место в системе общественных отношений.

Наша школа является малокомплектной сельской школой. Для неё, как и для многих малокомплектных школ, характерна её изолированность от крупных экономических, социальных, культурных и образовательных центров, поэтому школе одной трудно выполнять запросы общества в современных социально-экономических условиях. Значит, необходимо найти новые формы социального взаимодействия для решения не только текущих, но и стратегических задач развития школы.

В 2009 году МОУ Стаевская сош заключила Договор об открытии университетских классов на базе школы с Мичуринским государственным аграрным университетом (МичГАУ). На основании договора было разработано и утверждено Положение об открытии и функционировании университетских классов агропромышленной направленности, издан приказ по школе и локальный акт по составлению документации и отчётности о деятельности образовательного учреждения в данном направлении.

В учебной деятельности принят совместно интегрированный учебный план школы и МичГАУ для университетских классов, составлены и утверждены интегрированные рабочие программы. В 2010 году в мае прошли зачёты в 10 классе в тестовой форме, по результатам которого, все ученики переведены в 11 университетский класс. На 1 и 2 ступенях обучения в рабочие программы введен профориентационный компонент на деятельность в агропромышленном комплексе по технологии, природоведению, чтению, литературе, русскому языку, геометрии, биологии, химии, обществознанию, географии. В 9 классе введён элективный курс «Профориентация на деятельность в агропромышленном комплексе». В 2011 году 100% выпускников школы стали студентами МичГАУ.

Методическая деятельность по агробизнесобразованию осуществляется в форме семинаров учителей-предметников на базе МичГАУ, индивидуальных консультаций, курсов по агробизнесу для учителей географии, химии, биологии, технологии, истории, элективного курса, а также курсы по дистанционному обучению для администрации школы. В 2012 году запланирована практика студентов Центра дополнительного педагогического образования (Центра ДПО) по педагогике на базе МОУ Стаевской сош. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Данилова М.А. член госкомиссии по защите дипломов и госэкзамену по педагогике Центра ДПО.

Осуществляется совместная научно-исследовательская и опытно-экспериментальная работа в форме реализации социальных проектов «Ландшафтный дизайн», «Аптекарский огород». Проект «Ландшафтный дизайн» стал победителем в региональном конкурсе «Народный проект» и получил финансовую поддержку в сумме 768 тыс руб. Учащимися 11 класса на базе кафедры химии МичГАУ написана научно-исследовательская работа «Натуральный мёд и способы определения его качества». Эта работа стала победителем 2 февраля 2012 года на 5 областной научно-практической конференции «Первые шаги в науку» в Тамбове на секции «Естествознание». Администрация школы выступает на семинарах и научно-практических конференциях на тему: «Перспективы агробизнесобразования и пути его реализации». Эта работа школы является продолжением деятельности областной опытно-экспериментальной площадки на тему: «Сельский социокультурный комплекс – центр организации профориентации школьников на деятельность в агропромышленном комплексе» и федеральной опытно-экспериментальной площадки на тему: «Школа партнёрства – центр кооперации образовательных ресурсов сельской и городской социально-территориальной общностей».

Воспитательная работа школьников и студентов осуществляется совместно с Центром ДПО в форме совместных вечеров, экскурсии в Сафари-парк Липецкой области, участия в Дне открытых дверей вуза. Учащиеся принимают активное участие в конкурсах, проводимых МичГАУ – Шалофанов Э, ученик 11кл победитель фотоконкурса, Данилина А, ученица 5 кл – победитель конкурса рисунков. Школьники пишут социальные проекты, опытно-экспериментальные и исследовательские работы по теме агробизнеса и принимают участие на конференциях и конкурсах различного уровня. Организована работа кружков дополнительного образования по экологии и духовно-нравственному воспитанию младших школьников средствами православия для деятельности в агропромышленном комплексе. Учащиеся 11 класса приняли участие в олимпиаде по русскому языку, биологии и истории, проводимой МичГАУ.

В рамках реализации проекта «Школа партнёрства с МичГАУ» мы планируем получить следующие результаты: образовательные: повышение уровня качества знаний школьников, развитие их познавательных, исследовательских, инструментальных компетенций; воспитательные: повышение духовно-нравственных компетенций учащихся, их социальной активности, развитие коммуникативных компетенций; методические: повышение профессиональных компетенций педагогов, обмен и обобщение опыта; социальные эффекты: пропаганда культуры землепользования у населения, озеленение территории места жительства, упрочнение связи школы с инфраструктурами сельского и городского сообщества.

Будущее России как передовой державы невозможно без развитого агропромышленного комплекса (АПК), который в настоящее время переживает острый кризис. Поэтому ориентация сельских школьников на деятельность АПК является неотъемлемой частью социального заказа российского общества, что соответствует государственному стандарту общего образования.