Українська
інженерно-педагогічна академія
Методика розробки
електронних версій навчальних курсів з загальноінженерних дисциплін засобами
програмного комплексу SunRav
Сучасний стан
розвитку суспільства характеризується процесом його активної інформатизації.
Цей глобальний соціальний процес є домінуючим видом діяльності у сфері
суспільного виробництва, де на перший план виходять збір, накопичення,
створення, обробка, зберігання та передача інформації сучасними комп’ютерними і
комунікаційними засобами. Характер трудової діяльності все більше набуває рис
інтелектуалізації, де головними стають вміння та навички роботи з інформацією.
За таких умов пріоритетним напрямком процесу інформатизації сучасного
суспільства стає інформатизація освіти, що передбачає забезпечення сфери освіти
методологією і практикою розробки та оптимізації використання сучасних
інформаційних технологій, орієнтованих на реалізацію психолого-педагогічних
цілей навчання, виховання та розвитку підростаючого покоління. Зважаючи на це,
інтеграція інформаційних комп'ютерних і освітніх технологій повинна стати новим
етапом їх ефективнішого впровадження в систему української освіти
Останнім
часом з'явилися
Проте
Сьогодні
можна констатувати протиріччя між необхідністю використання електронних
підручників
Все це
послужило основою для визначення завдання дослідження, яке полягає у розробці
методики створення електронних версій навчальних курсів з загальноінженерних
дисциплін.
Для
розв’язання поставленого завдання ми пропонуємо програмну оболонку SunRav, яка
містить модуль розробки електронного підручника SunRav BookEditor, модуль
читання підручника SunRav BookReader, модуль для створення, проведення та
адміністрування тестів SunRav TestOfficePro. Цю програму дуже легко і швидко
можна встановити на локальному комп’ютері, після чого викладач може приступати
до створення електронного підручника.
Програма
SunRav дозволяє розробити та донести до кожного студента окремий електронний
підручник, який може бути записаний на СD- або DVD-диск, або на флеш-пам'ять.
Для роботи з готовим підручником студенту не потрібно встановлювати додаткового
програмного забезпечення, необхідно просто подвійним клацанням запустити
виконавчий файл .
Програма для
створення електронного підручника SunRav BookEditor має інтуїтивно зрозумілий
інтерфейс, підтримує українську мову, дозволяє працювати з усіма типами
мультимедійних файлів, підключати тестовий блок. Інтерфейс програми SunRav
BookEditor наведено на рис. 1. Розглянемо основні функціональні кнопки
програми.
У блоці 1
знаходяться стандартні кнопки панелі "Файл" (зліва на право):
створити документ, відкрити документ, зберегти документ, надрукувати,
компілювати підручник у виконавчий файл (ехе), експорт, імпорт файлів. У блоці
2 знаходяться кнопки: повернутись назад, передивитись підручник, властивості
підручника, параметри програми. У блоці 3 знаходяться кнопки панелі
"Правка": вирізати, копіювати, вставити, повернення на крок назад або
вперед.
Рис. 1. Інтерфейс
програми SunRav BookEditor
У блоці 4
розташовуються кнопки панелі "Текст", за допомогою яких створюються
гіперпосилання у підручнику: створити-видалити гіперпосилання, додати-видалити
закладку, додати-видалити спливаючу підказку.
Блок 5
містить кнопки панелі "Вставка", де є можливість додавання до
підручника малюнку, файлів (наприклад, документів Word, Excel, HTML та інших),
таблиці, символу, флеш-ролика, аудіо- або відеофайла, анімацію та інші
мультимедійні елементи.
Кнопки блоку
6 дозволяють додавати, видаляти, переміщувати розділи та підрозділи майбутнього
підручника, які відображаються у зоні 1. Наповнення цих розділів проводиться у зоні
2, де можна вставляти текст, фото, відео і т.д. Кнопки блоку 7 дозволяють
редагувати текст підручника: тип шрифту, його розмір, колір, спосіб
вирівнювання та інше.
Розглянемо
методику розробки електронного підручника, для цього наведемо покроковий алгоритм
дій викладача. Для початку встановлюємо і запускаємо програму SunRav BookEditor
подвійним клацанням на іконці , після
чого ми побачимо інтерфейс програми (див. рис. 1). Для створення підручника
необхідно натиснути кнопку
, після
чого зберегти підручник за допомогою кнопки
у необхідному місці на комп’ютері, задавши
необхідну назву. В результаті з'явиться файл
з відповідною назвою. Далі в зоні 1 (рис. 1)
необхідно виділити одинарним клацанням папку New, натиснути кнопку
"перейменування" і ввести назву майбутнього підручника, наприклад,
Нарисна геометрія
. Після
цього папка "Нарисна геометрія" залишається виділеною – це буде
основний розділ нашого майбутнього підручника. За допомогою кнопки "додати
підрозділ"
формуємо структуру підручника, тобто вводимо
усі необхідні елементи його змісту: теми занять, лекції, практичні роботи,
лабораторні роботи, тести, список літератури і т.д. Під час формування змісту
можна використовувати кнопки "видалити главу"
,
"перемістити"
. В
результаті отримаємо зміст підручника. Для переходу у необхідну структурну
частину підручника необхідно зробити одинарне клацання на її назві у зоні 1,
після чого у зоні 2 буде відображено зміст виділеного підрозділу підручника.
Головний
розділ підручника бажано оформити як титульний аркуш підручника, а перший
підрозділ – назвати "Зміст", виділити цей підрозділ поставити курсор
в зону 2 і натиснути команду "Сервіс/вставити зміст". У діалоговому
вікні, що з'явиться після цього, необхідно виділити розділ, з якого потрібно
створити зміст і натиснути ОК. В
результаті, автоматично згенерується зміст підручника у вигляді гіперпосилань,
після натискання на які відбуватиметься перехід у необхідну частину підручника.
Для
наповнення підручника навчальним матеріалом необхідно по черзі виділяти
необхідні підрозділи в зоні 1 і заповнювати їх в зоні 2. Для введення тексту
можна використати два шляхи: або набирати текст з клавіатури, використавши
необхідні налаштування за допомогою команд блоку 7 (див. рис. 1), або
скопіювати готовий текст, наприклад, набраний за допомогою програми MS Word і
вставити його у необхідне місце виділеної сторінки підручника. Для вставки
рисунків, аудіо-, відеофайлів, таблиць, спеціальних символів необхідно
використовувати панель команд блоку 5 (див. рис. 1). При натисканні на
відповідні кнопки буде з'являтись вікно, де необхідно обирати місцезнаходження
та ім'я потрібного для вставки файлу.
Однією з
беззаперечних переваг електронного підручнику є наявність гіперпосилань, які
дозволяють оперативно переміщуватись у межах підручника. Для того, щоб зробити
гіперпосилання, необхідно набрати текст, виділити його і натиснути кнопку
"додати посилання" з блоку 4 (див. рис. 1). Після натискання
цієї кнопки з'явиться вікно "Посилання", в якому необхідно обрати тип
посилання – це може бути глава, Інтернет, документ, книга, тест, а також
визначити ціль, тобто указати місце, на яке відбудеться перехід після
натискання цього посилання. Якщо в якості типу посилання обрано
"Глава", то у ролі цілі повинна виступати назва підрозділу
підручника.
Якщо обрано
тип посилання "Інтернет", то ціль повинна бути Інтернет-адресою,
веб-сторінкою, на яку відбуватиметься перехід після натискання на дане
посилання. Якщо ж обрати тип посилання "Тест", то в цілі необхідно
ввести назву і місце знаходження потрібного тесту. Після натискання такого
посилання почнеться тестування студента. Посилання автоматично виділяється
Після
закінчення роботи над створенням електронного підручника його необхідно
компілювати у виконавчий файл за допомогою команди "Компілювати книгу у
файл, що виконується" . Ця
команда знаходиться на панелі блоку 1 (див. рис. 1). В результаті виконання
цієї команди автоматично створюється файл
з
відповідною назвою, який є ехе-файлом, тобто може запускатись на будь-якому
комп'ютері без установки додаткових програм. Це і є електронний підручник, який
можна розповсюджувати через Інтернет, СD-, DVD-диски, флеш-пам'ять і т.д.
Проведене
дослідження дозволяє зробити наступні висновки:
Викладання загальноінженерних дисциплін в сучасних умовах
вимагає широкого залучення комп’ютерних технологій до навчального процесу, що
відповідає вимогам розширення самостійності студентів, урізноманітнення форм і
засобів навчання, інтенсифікації, мотивації, оптимізації навчання студентів.
Залучення електронних підручників, які мають великі мультимедійні можливості,
допоможе студентам якісно і швидко сприймати та засвоювати складний абстрактний
навчальний матеріал, забезпечить реалізацію принципу особистісно-орієнтованого
навчання, вдосконалить навички самоконтролю та самоорганізації студентів,
створить сприятливі умови для їх творчого розвитку. Для розробки викладачами
власних електронних навчальних курсів якнайкраще підходить програмний комплекс
SunRav, який не вимагає знання програмування, дозволяє організувати навчання з
будь-якої загальноінженерної дисципліни на будь-якій формі занять.
Робота з програмним комплексом SunRav дозволяє викладачу раціонально використовувати різні види технічних та
електронних засобів в навчальному і виховному
процесах на основі загальнопедагогічних і психологічних вимог, аналізувати і
узагальнювати досвід їх використання; розробляти електронні підручники та
методично грамотно їх використовувати у навчальному процесі; використовувати
комп'ютери для спрощення праці по збору,
обробці, збереженню і передачі інформації; готувати презентації екранних
наочних матеріалів; організовувати індивідуальну роботу студентів;
використовувати інформаційні технології для
розвитку власних творчих здібностей, задоволення пізнавальних і професійних
потреб.
Серед
перспективних напрямків подальших досліджень залишається розробка методики
створення тестового блоку електронних версій навчальних курсів з
загальноінженерних дисциплін за допомогою програмного засобу SunRav TestOfficePro;
інтеграція тестового блоку з електронним підручником, розробленим у SunRav
BookEditor; організація тестування студентів із загальноінженерних дисциплін
засобами програми Ttester тощо.
Література:
SunRav BookEditor [Електронний ресурс] / Программы для
образования и бизнеса. — Режим доступу:
http://www.sunrav.ru/docs/bookoffice/bookeditor/ 10.html (17.02.2010). — Назва
з екрану.