Филологические науки / 7. Язык, речь, речевая коммуникация

 

к.ф.н., доцент Байгожина А.Е, Шегебаева А.М.

Екибастузский инженерно- технический институт имени Ак.К.И.Сатпаева, Казахстан

Проблема, связанная с распространением жаргонизмов

 

Не секрет, что в среде современной отечественной интел­лигенции резко снизился уровень речевой культуры. Тем са­мым поставлено под сомнение её общепризнанное в прошлом право - быть хранительницей чистоты и правильности род­ного языка. В других социальных слоях обще­ства положение еще хуже. Это своего рода сигнал бедствия, которое еще не разразилось.

 И если с русским языком мы будем и далее обращаться так, как это стало «модным» в са­мом конце XX столетия, - усиленно наводнять его вульга­ризмами, пытаться  узаконить  применение ненормативной лек­сики, без разбора  использовать  заимствования, регулярно де­монстрировать в средствах массовой информации стилисти­ческую небрежность, то рискуем стать свидетелями  трагедии потери русским народом  национального  лица.

К сожалению, сегодня приходится констатировать факт, что правильная речь постепенно теряет свое значение. Ей на смену приходит смесь иностранных слов, жаргонных выражений и неологизмов, появление которых обусловлено техническим прогрессом и развитием науки. Современный человек не уделяет должного значения развитию речевых навыков, а в школах формирование правильной речи у детей отошло на задний план. Результат весьма плачевный – мы утрачиваем навыки речи, на которой говорили наши соотечественники еще несколько десятков лет назад, демонстрируя исконную красоту русского языка тем, кто не знаком с его особенностями. Жаргоны (фр.jаrgon) - социальная разновидность речи, характеризующаяся профессиональной (нередко экспрессив­но переосмысленной) лексикой и фразеологией общенародно­го языка.

Жаргоны принадлежат относительно открытым со­циальным и профессиональным группам людей, объединен­ных общностью интересов, привычек, занятий, социального положения (спортсмены, моряки, актеры, медики, юристы, охотники и т.д.). Термин употребляется и для обозначения искаженной, вульгарной, неправильной речи, называемой также арго (фр. аrgоt). Жаргоны и арго не обладают собствен­ной фонетической и грамматической структурой и формиру­ются на базе литературного языка путем переосмысления, метафоризации, звукового искажения: «ишачок»- самолет И-16, «предки» - родители, «баскет» - баскетбол, «финаги» - деньги, финансы, «училка» - учительница, «препод» - преподаватель.

В современной лингвистической ли­тературе слово жаргон обычно употребляется для обозна­чения различных ответвлений общенародного языка, ко­торые служат средством общения различных социальных групп. Возникновение жаргонов связано со стремлением людей противопоставить себя обществу или другим социальным группам, отгородиться от них, используя сред­ства языка. Например: черепа, шнурки (родители); бунде­сы, фромы, фронсы (иностранцы); фишка (особенность чего-либо), фиолетово (безразлично).

В последнее время наблюдается массовое использование жаргонной лексики всеми слоями населения - вне зависимости от социальной или профессиональной принадлежности, возраста, коммуникативных особенностей употребления - будь то публичное выступление, деловое общение или неофициальная обстановка.

Многие исследователи рассматривают процесс жаргонизации современной речи как своеобразную реакцию на недавнюю стандартизованность, «приглаженность», безликость публичных выступлений. Наиболее массовая социальная группа, стремящаяся со­здать свой язык, -молодёжь. Правда, о статусе молодёжно­го жаргона исследователи спорят. Нет сомнения в том, что юное поколение - специфическая социальная группа, у которой есть причины изобретать тайный язык (вспомним, опи­сание Н.Г.Помяловским жаргона семинаристов в «Очерках бурсы»). Однако против признания молодежной речи жарго­ном говорит, во-первых, разнородность происхождения её эле­ментов: здесь и территориальные диалектизмы (Рязанской, Тамбовской, во Владимирской областях «клёвый» в значении «красивый»), и ино­язычная лексика («фармазонить» -говорить попусту, «лайф» - жизнь, «крейзить» - сходить с ума), и вульгаризмы («базар» - разговор, «ништяк» -отлично, здорово). Второе обстоятельство, не позволяющее говорить о речи молодежи как о жаргоне в полном смысле этого понятия,- весьма малый срок жизни этого языка. Каждое поколение значительно обновляет лек­сику, и «сорокалетние» чаще всего совершенно не понимают «двадцатилетних». К.И.Чуковский относился к молодежному жаргону как к болезни роста: главное - своевременное выз­доровление. Тревожит лишь то обстоятельство, что современ­ный молодежный язык стремительно криминализируется: все больше и больше элементов лексики молодежь черпает в уго­ловном жаргоне. Процесс этот, к сожалению, отражает об­щую тенденцию - сегодня «по фене ботают» не только на зоне, но и в парламенте, средствах массовой информации, на теле и киноэкране.

Подростки, в це­лях возрастного «самоутверждения» начинает употреблять слова и словечки, отличающиеся от общепринятой рече­вой нормы. В ход идут элементы разноплановой лексики: иностранные слова, профессионализмы (моряков, музыкан­тов), вульгаризмы, диалектизмы и в какой-то мере жарго­низмы. Употребляются они как некий признак принад­лежности к определенному «клану» — возрастной группе. Применяются эти слова бездумно, неосознанно, смысл их весьма приблизителен, а происхождение чаще всего неиз­вестно для говорящего.

Все жаргонные слова представляют собой стилистичес­ки сниженную лексику и находятся за пределами литера­турного языка. Они, как и любое слово литературного языка, диалекта, со временем устаревают и исчезают или вместо одних жаргонизмов появляются другие.

В молодежном жаргоне, как в зеркале, отражается процесс изменений в обществе, в том числе вышеназванные процессы (снятие запретов, цензуры, усиление влияния языка преступного мира, расширение сферы устной неподготовленной речи) оказали влияние на молодое поколение, что нашло непосредственное отражение и выражение в языке молодых. Ряд арготизмов нынешние молодые люди воспринимают как «свои», как обычные, общеупотребительные слова, не подозревая, что они пришли из блатного языка (например, нычка, заначка «тайник», торчать «наслаждаться). Таким образом, есть и еще одна - нравственная, духовная - проблема, связанная с распространением жаргонизмов.

 Жаргон вымывает из нашей речи огромные пласты литературной лексики, обедняет речь, тем самым, препятствуя интеллектуальному и творческому развитию личности: «Жаргон убивает мысль, отучает думать его рьяных поклонников» - справедливо пишет современный филолог Л.И. Скворцов.

 Но, с другой стороны, жаргон отражает тенденции, важные для современного языка в целом и без его всестороннего изучения лингвистическое описание современного русского языка будет неполным. Изучение подобного языкового материала интересно и в каком-то смысле необходимо - хотя бы потому, что этот своеобразный «язык в языке» существует не только в устной речи, но и все чаще и чаще функционирует на страницах газет и журналов. Поэтому в изучении жаргонов должны быть заинтересованы не только лингвисты, но и социологи, психологи, педагоги, да и все общество в целом. Среди студентов 2-3 курсов была проведена анкетирование на тему «Как Вы относитесь к тому, что в речи молодежи много жаргонных слов?». Результат проведенного анкетирования доказывает еще раз что жаргонные слова активно употребляются (см. рис. 1). Лексика жаргонов неустойчива, отдельные её элементы могут входить в состав разных жаргонов (интер­жаргон). Экспрессивность и эмоциональность лексики жарго­нов способствуют проникновению ряда элементов в литера­турный язык. В целом употребление жаргонизмов засоряет и огрубляет разговорную речь.

 

Рисунок 1. Отношение студентов к употреблению жаргонов

 

Так просторечие невозможно ис­пользовать при произнесении обвинительной речи в суде, на донском диалекте не напишешь деловое письмо, арго воровс­кого мира не подходит для создания литературоведческой ста­тьи. Литературный язык оказывается единственно возмож­ным средством общения в самых разнообразных сферах  жиз­недеятельности  человека, поэтому знание основных правил его использования необходимо каждому.

«Умение правильно говорить - еще не заслуга, а неумение - уже позор, потому что правильная речь не столько достоинство хорошего оратора, сколько свойство каждо­го гражданина»,- писал знаменитый М.Т.Цицерон.

Либерализация языка принимает дикие формы в отношение к ругательствам, который, вопреки всем грозным протестам, извечно живуч в русском устно- речевом быту. Это традиционно даже по названию «непечатное слово» сегодня появляется на страницах газет, современных произведений спектаклей. Автор одной из статей, посвященных указанной проблеме, И.Овчинникова («Свобода не отменяет приличий»), видит в этом утрату инстинкта самосохранения и заботы о здоровье нации. «Разумеется,- пишет автор,- ругательства, в том числе и самые грязные, знают все, потому что они написаны на всех заборах. Но любой из нас точно так же знает, что слова эти запретны. А когда площадная брань звучит со сцены, с экрана, тиражируется, они как бы получают права гражданства. И раз уж не умеют иные творческие себя ограничить, удержать в установленных веками пределах, значит, надо власть употребить, чтобы защитить глаз и ухо тех, кому не хочется, чтобы вся их жизнь превратилась в привокзальный сортир». Резкое слово, язвительное за­мечание, металлические интонации в голосе и категоричность суждений наносят окружающим нас людям тяжелые душев­ные травмы. Тактичность и деликатность в выборе средств общения, мягкие и доброжелательные интонации сохраняют здоровье, помогают пережить трудности, которые неизбежно встречаются в жизни каждого человека. 

 

Литература:

 

1.                Береговская Э.М. Молодежный сленг: формирование и функционирование. Вопр. языкознания. - М., 1996. - № 3

2.                Юганов И., Юганова Ф. «Словарь молодежного сленга». Сост..- 3-е изд.- М., 2003

3.                Валгина Н.С. «Активные процессы в современном русском языке». Учебное пособие для студентов вузов - М.:Логос, 2001

4.                Борисова Е.Г. «О некоторых закономерностях современного молодежного жаргона», «Русский язык в школе» – 1981. - № 3.

5.                Борисова- Лукашенец Е.Г. Современный молодежный жаргон Русская речь. - 2004. - № 5.

6.                Крысин Л. П. Молодежный жаргон. Крысин Л.П. Русское слово, свое и чужое.- М ., 2004 .- С. 372-376.