Педагогические науки/4.Стратегические
направления реформирования системы образования.
PhD Maksak O.I.
Wirtschafts-und
Technological University (Browary),
Gymnasium
Republikaner Sportlichkeit (Kiew)
Philosophische Grundlagen der geistigen und körperlichen Entwicklung
der Persönlichkeit
Die Veränderungen,
die in der ukrainischen Gesellschaft zu verwirklichen und eine Suche
Institutionalisierung Muster Spiritualität, die wiederum führt zu
einem neuen Begriff der Bildung in der Ukraine. In diesem Zusammenhang Beitritt
der Ukraine den Bologna-Prozess ist eine der Richtungen der Reform der
nationalen Bildungssysteme, die nicht nur Eintritt in die europäische
Kultur-und Bildungseinrichtungen Platz ermöglicht, sondern erweitert auch
das Feld für das Ausleihen und die Verbreitung der Errungenschaften der
Theorie und Praxis und die Entwicklung der Bildungssektor in Westeuropa. Es
wäre übertrieben zu einer vollständigen Verständnis und die
Anwendung der Grundsätze der Europäischen Kredit-Baukastensystem zu
sprechen sein, aber einige Erfahrungen gesammelt und haben die
Möglichkeit, Gedanken und Konsequenzen zu teilen.
Die Durchführbarkeit
der sozialen Ordnung der Gesellschaft in die Ausbildung bietet die
Verfügbarkeit von Informationen über Bedingungen der Bildung in
Studenten die Grundlagen der beruflichen Fähigkeiten, allgemeine und
spezielle Kenntnisse, Fähigkeiten, beruflichen Fertigkeiten wichtig und
eine optimale Gesundheit. In dieser Hinsicht ist das Verfahren zur Herstellung
von Lehrer die Arbeit mit Studenten sollten nicht nur als pädagogisches
Instrument, um Möglichkeiten zur Verbesserung der beruflichen Entwicklung
von zukünftigen Fachkräften identifizieren betrachtet werden, sondern
auch, wie man den allgemeinen Zustand der komplexen physikalischen und
geistigen Kultur der jüngeren Generation [2] zu verbessern. Allerdings
sollten größere Änderungen nicht genug, um den neuen Slogan
verkünden ausgewogenen Ansatz sein, um das Problem, analysieren die Fehler
und Illusionen. Das Schulsystem reformiert werden positive Effekte haben, wenn
von der realen Situation und Bedürfnisse der Gesellschaft im Allgemeinen
und im Bereich der Bildung vor allem freigesetzt, Berücksichtigung der
nationalen und globalen Entwicklungen zu nehmen, und wird unter
Berücksichtigung der seelischen und geistigen Grundlagen des Lebens der
eigenen Bevölkerung. In Erinnerung an die Worte des großen Dichters
"und seine seltsamen nauchaytes nicht tsuraytes" zu verstehen, dass
der Bologna-Prozess ist kein Allheilmittel für die Übel der
ukrainischen Bildung, sowie die Tatsache, dass mechanische Nachahmung anderer Muster
nie geben fruchtbare Ergebnisse werden. In diesem Zusammenhang lenkt die
Aufmerksamkeit auf die folgende Tatsache: auf der einen Seite, der Ukraine den
Beitritt der Bologna-Prozess vereint internationale Normen, die in der Regel
erfüllt die Bedürfnisse der Menschheit.
Der moderne junge Mann
ist besorgt ist, eine hoch gebildete erhalten, das würde ihr die
Möglichkeit, in den globalen Arbeitsmarkt zu konkurrieren. Aber auf der
anderen Seite eliminiert diese Einheitlichkeit die geistigen Grundlagen, die
das sozio-kulturelle Integrität, ihre Identität, Zugehörigkeit
zu einer bestimmten kulturellen Wurzeln zu unterstützen. Es ist kein
Geheimnis, dass heutzutage ein Beispiel für West-Bedingungen und die
Annehmlichkeiten des Lebens ist, aber auf der Suche nach dem Sinn des Lebens,
er wendet sich oft an den Osten. Angesichts dieser Reform und Entwicklung der
nationalen Bildungssysteme, indem Sie sie in der europäischen
Hochschulraum zu berücksichtigen, die Bewahrung und Verbreitung von
wertvollen Messungen der ukrainischen Kultur, die wiederum legt den Zeitpunkt
der Bildung einer neuen Generation von Spezialisten in sozialen und humanitären
Bereich.
Zu allen Zeiten, besetzt
Dozent, Lehrer, Erzieher einen besonderen Platz in der Gesellschaft, weil er
beauftragt die Entstehung und Entwicklung der jüngeren Generation.
Darüber hinaus ist es eine wichtige Quelle für den Studierenden eine
angemessene Kenntnisse in einer bestimmten Disziplin ist, der Lehrer als eine
Art Bindeglied zwischen Vergangenheit und Zukunft handelt, er die Rolle des
Schutz-und Vorbeugemaßnahmen vom Aussterben bedroht, die zu
Veränderungen unterworfen wird, spielt, neu zu definieren Tradition, die
Erhaltung der historischen Erfahrung, setzt er Verantwortung für die
Umsetzung der neuen. Unabhängig von dem Thema, das er Lehrer lehrt, sollte
er die Entwicklung von Studierenden ganzheitliche Sicht des Menschen und der
Welt, entwickeln ihre Fähigkeit zur Selbstbestimmung. Dies erfordert ein
hohes Maß an seinem allgemeinen Kultur und ihre geistige Entwicklung,
kreatives und flexibles Denken.
Der Sportunterricht -
Teil der allgemeinen Kultur der Gesellschaft, die Gesundheit zu verbessern, entwickeln
physischen, moralischen und willentliche und intellektuellen Fähigkeiten,
um die harmonische Bildung seiner Persönlichkeit zum Ziel hat. Public
Displays von körperlichem Training ist physische Ausbildung und
Breitensport. Der Sportunterricht - der Hauptrichtung der Einführung der
physischen Kultur, die ein integraler Bestandteil der Erziehung des Menschen
[1, 2] ist. Der Lehrer ist eine Schlüsselfigur in der Organisation von
Aus-und Weiterbildung Normen und einheimische Kultur (als geistliche, fachliche
und körperliche). Deshalb sollte die Höhe seiner Kultur entsprechen
hohen Standards [3].
Bekräftigung der
Wichtigkeit der allgemeinen menschlichen Kultur für die Wirksamkeit ihrer
pädagogischen Aktivitäten, sollten Lehrer die wichtigsten Komponenten
der allgemeinen Kultur der literarischen Gelehrsamkeit, das Wissen der
inländischen und der internationalen Kunstwelt, das Verständnis der
Vielfalt der Welt, das Leben die Menschen, ihre Traditionen, Kenntnisse
über die Möglichkeiten der Menschheit. Während jedoch die
wichtigste Rolle, um solche Indikatoren der allgemeinen Kultur, als die
Fähigkeit, Kontakte mit anderen Menschen, Wissen über die
ästhetischen Normen des Verhaltens und praktische Besitz, und
Sprachlehrerin etablieren [4]. Offensichtlich kann der Lehrer nicht über
eine ganze Kultur, Gesellschaft, und sie integriert einen begrenzten Teil des
pan-Gehalt von denen auf seine Ausbildung ab. Lehrer sollten im Unterricht
innewohnende Kultur.
Lehr-Kultur ist Teil der
menschlichen Kultur. Es verkörpert die geistigen Werte der Bildung
(pädagogisches Wissen, Theorien, Konzepte, Erfahrung im Unterrichten
gesammelt, Berufsethik) und Material (mittels Aus-und Weiterbildung) sowie
kreative Wege des Lehrens Tätigkeiten, die als Sozialisation in spezifischen
historischen Bedingungen dienen. Lehr-Kultur ist ein System der
Lehrerausbildung. Die wichtigsten Bauteile sind: pädagogisch wertvoll,
kreative Wege zur Lehrtätigkeit, die Erfahrung des Lehrers Muster
Unterrichtspraxis aus der Sicht des Humanismus. Parameter der
High-Level-Bildung von pädagogischen Kultur sollten berücksichtigt
werden:
- Humanistische
Orientierung des einzelnen Lehrers;
- Psychologische und
pädagogische Kompetenz und fortschrittlichen pädagogischen Denkens;
- Bildung in der
Betreffzeile, die gelehrt wird, und der Besitz von Lehrmethoden;
- Erleben Sie die
Kreativität, die Fähigkeit, ihre eigene Lehrtätigkeit als ein
System (didaktischen, pädagogischen, methodischen) zu rechtfertigen;
- Kultur für das
berufliche Verhalten (pädagogischer Kommunikation, Sprache, Aussehen).
Es wird darauf
hingewiesen, dass es nur eine allgemeine Definition der pädagogischen
Kultur so komplex wie eine Person, die Teil der menschlichen Kultur aufgesogen
hat. Die Hauptrolle darin ist als Indikatoren für die allgemeine Kultur,
wie die Fähigkeit, Kontakte zu Menschen, Wissen von den ästhetischen
Normen des Verhaltens, Rede Kultur [7,5] zu etablieren. Die Struktur der Kultur
der Zukunft müssen durch Spezialisten haben einen besonderen Stellenwert
Kultur Kommunikation. Niedrige Kultur der pädagogischen Kommunikation
führt häufig zu Konflikten, der Fall der Disziplin, die Leistung zu
reduzieren. Kommunikation - der Prozess der Interaktion zwischen
gesellschaftlichen Akteuren: soziale Gruppen oder Einzelpersonen in dem der
Austausch von Informationen, Erfahrungen, Fähigkeiten und Leistung.
Spezielle Business-Kommunikation aufgrund der Tatsache, dass es durch und
über die spezifische Aktivität und nicht zum Selbstzweck geschieht,
sondern ein Mittel, um einen anderen Zweck zu erreichen.
Kultur Kommunikation
umfasst nicht nur verbale Ausdrucksformen der Höflichkeit, Anteilnahme.
Worte und Taten sollten nicht in Konflikt mit dem Erscheinen des Menschen,
seine Kleidung. Es ist daran zu erinnern, dass Kleidung, Gang, Weg zu stehen,
sitzen, lachen sogar eine Art von Zeichen, durch das ein Mann sagt etwas zu
bilden, sagte etwas über sich und andere.
Sprache Kultur ist ein
zentrales Element der Kultur Kommunikation Lehrer der Körperkultur.
Sprache - das wichtigste Mittel der Kommunikation mit den Studenten Lehrer, das
wichtigste Instrument der pädagogischen Arbeit. Es ist ein Mittel zur
direkten Einfluss auf die Meinungen und Verhalten der Schüler. Wichtige
Indikatoren der sprachlichen Kultur des Lehrers - Konsistenz, Konsistenz,
Genauigkeit, Klarheit, Kürze, Einfachheit, der Ausdruck von Emotionen,
Helligkeit, Bilder, bunte Sprache, die korrekte Aussprache von literarischen,
kostenlose, einfache Handhabung Wort phonetische Ausdruck, Intonation Vielfalt,
präzise Diktion, korrekte Verwendung von logischen Akzente und
psychologische Pausen, vzayemovidpovidnist zwischen dem Inhalt und Ton zwischen
den Worten, Gestik und Mimik. Wichtige Lehrer in der Rede wird das Anheben der
Stimme, ihren Ton. Da die Schüler müssen so reden, dass sie die
Sprache Lehrer seiner Kultur zu spüren.
Kultur Aussehen
Erzieher-Lehrer - ein integraler Bestandteil der Kultur der Kommunikation, die
Geschäftskontakte zu knüpfen, zu gewährleisten Effizienz der
Bildungs-Prozess hilft. Kultur Aussehen der Durchführung professioneller
Funktionen: Förderung der Bildung von Kunst und ästhetischen
Geschmack der Schüler, schafft Interesse an der systematischen Aus-und
Weiterbildung in der allgemeinen, beruflichen und körperlichen Erziehung
durch persönliches Beispiel und stellt eine harmonische berufliche
Laufbahn Lehrer. In der Art eines Lehrers Kleid besonderer Bedeutung ist die
Fähigkeit, den Ort eine Chance, die spezifische Situation. Lehrer
können nicht ignorieren, die Ästhetik seiner Erscheinung und muss
Genauigkeit, Augenmaß und Geschmack in der Kleidung, Schuhe, Haare usw.
zu demonstrieren. Eine bedeutende Rolle in der Erscheinung des Erzieher-Lehrer spielt
seine Haltung. Posture Mann hat ästhetischen Wert. Ästhetische
Funktion der Haltung ist es, Schönheit und Harmonie der Bewegung zu
schaffen. Menschen mit guten Haltung gut frei bewegen, natürlich. Im
Gegensatz dazu solche mit falschen Körperhaltung, Bewegung schwierig ist,
ungeschickt, Diskoordination der Arme und Beine so ", wenn sie gebrochen Bleistift"
(Bernstein NA). Richtige Haltung Lehrer - ein Signal an Studierende über
die Möglichkeiten der Kombination von mentalen, berufliche Entwicklung und
Bewegung von der Bildung der Figur und kulturelle Bewegungen. Kultur Verhalten,
eine Art "externe" Seite der ethischen Kultur der Person - ist ein
notwendiger Bestandteil des professionellen Kultur jeder Spezialist. Es ist
besonders wichtig, da ein Teil der Kultur des Lehrers, dessen persönliches
Beispiel sendet die jüngere Generation von sozial wertvolle Informationen
vermittelt es eine Reihe von Formen der alltäglichen Kommunikation mit
anderen, von den moralischen und ästhetischen Werten der Gesellschaft
bestimmt.
Kultur Verhalten
drückt die moralischen Anforderungen der Gesellschaft in den Normen
verankert, Prinzipien, Ideale des Gesetzes. Während unserer Zeit
kontinuierlich an der Vereinfachung der Verhaltensregeln und Umgangsformen
gerichtet, aber immer noch von großer Bedeutung für die Beherrschung
der " Code of Höflichkeit".
Denn für seine Höflichkeit verlieren wir nicht das Gegenteil, die
Menschen behandeln uns mit Respekt und Ehre. Die Sitten des Lehrers - ist die
äußere Form seines Verhaltens in der Gesellschaft: Schüler,
Studenten, Professoren und Dozenten. Je fortgeschrittener diese Manieren, desto
größer die Stärke ihrer erzieherischen Einfluss.
Der Lehrer muss
sicherlich Manieren, Etikette entsprechende Regeln in diesem Stadium der
menschlichen Entwicklung. Die Sitten der Lehrer sollte humanistischen
konzipiert sein, nicht um die Psyche des Kindes nicht zu suchen oder Geste oder
Mimik oder Worte, desto mehr Schläge schaden, aber ohne Vertrautheit.
Culture Bewegung - ein wichtiger Bestandteil der professionellen Kultur der
Lehrer, Vorbilder Studenten. Bildung Kultur ist ein besonderes Merkmal der Kultur
in der Lösung von Problemen der Bildung und Ausbildung. Kultur wird in den
Bewegungen der Durchführbarkeit der Verwendung von Sorten von
körperlicher Aktivität, je nach Lebenssituation manifestiert. Das
Zeichen der kulturellen Bewegungen ist ihre Schönheit, basierend auf dem
harmonischen Integrität, Einheit der Bewegung durch die Ermittlung des
Grades der Verhältnismäßigkeit und deren Eigenschaften.
Muskeltonus, koordynovanist, Flexibilität, Rhythmus zu beherrschen, seinen
eigenen Körper. Physikalische Kultur - eine Kultur des menschlichen
Körpers, kulturelle Bewegungen, Kultur psychomotorische Aktion. Als
Ergebnis der psychomotorischen Aktivitäten - Kultur Denken, Kultur und
Sinn für Phantasie [4]. Allerdings können Lehrer nicht professionelle
Arbeit und sollte nicht in Besitz "Handwerk" reduziert werden (obwohl
es sehr wichtig ist), bestimmt nur grundlegende wissenschaftliche Kenntnisse
und methodischen Ausbildung. Jeder, der in der "Mann-Mann" arbeitet
sollte eine allgemeine und spezielle Bildung, bei der Gestaltung ihrer
professionellen Kultur zu gründen.
Zu allen Zeiten die
Existenz der Menschheit auf das, was Gesundheit ist, war einer von der
Stiftung. Dies zeigt zumindest die folgende Tatsache: Sprichwörter und
Redensarten über den Wert der Gesundheit in den Sprachen aller Völker
der Welt reichlich und fast alle sind im Wesentlichen gleich, obwohl
enthüllt seine verschiedenen Funktionen. Wissenschaftliche Definitionen
von Gesundheit sind auch gibt es viele, und wahrscheinlich ihre Zahl wird zunehmen.
Gesundheit und das Individuum als ein Phänomen ist äußerst
komplex, multidimensional und nicht vollständig bekannt - All dies kann
durch die Tatsache, dass ein Konzept zu schwierig erklärt werden. Daher
Gesundheitswesen - eine der wichtigsten Eigenschaften der Menschen - auch
vielseitig. Jeder versteht sie anders. Wie sich selbst zu verstehen, finden
ihren Platz in der Welt um uns herum, nicht unterdrückt, nicht
unterdrücken es deinen Nächsten, Erhaltung und Stärkung ihrer
Gesundheit zu leben lange, glücklich und wohlhabend, und auch machen und
erinnerte sich an die Nachkommen gutes Wort? In vielen dieser und anderen
Fragen und Antworten Valeologie. Das Wort "Valeologie" kommt vom
lateinischen Wort "vale" - "gesund sein" und griechischen
"logos" - "Wissenschaftstheorie" [4,5].
Ob das Studium der
menschlichen Gesundheit vor? Natürlich. Seit undenklichen Zeiten ist
geschätzt als den kostbarsten Schatz, und deshalb respektiert. Millennial
Menschen die Erfahrung - das erste Treffen valeological Weisheit. Spezielle Untersuchung
der menschlichen Gesundheit begann vor mehr antiken Philosophen und Ärzte,
die während den ersten Platz in der Tätigkeit Set sparen Gesundheit
ist, und nur die zweite - Behandlung einer kranken Person. Große Denker
und Arzt Hippokrates im alten Griechenland, die als "Vater der
Medizin" ist, wies seinen Patienten: "Wenn Sie krank werden,
ändern Sie das Essen. Wenn das nicht funktioniert, ändern Lebensstil.
Wenn es nicht hilft, dann den Arzt aufsuchen. "Er lehrte, dass, wenn eine
Person lebt und entwickelt sich in Harmonie mit der Natur, wird es gesund sein,
und Verstöße gegen die Gesetze der Natur führt zu Krankheit.
Ähnliche geäußerten Meinungen und brillante Arzt und Philosoph
Avitsena, in dem es hieß: "Der größte Schatz des Lebens
ist nicht das Land, dass Sie gewann nicht der Reichtum, den Sie in Truhen haben
... Der größte Schatz des Lebens ist Gesundheit, und ihn zu behalten,
müssen Sie viel wissen".
Mit der Entwicklung der
verschiedenen Zweige des Wissens, insbesondere wissenschaftlichen, wurde es
viel über die menschliche Natur, Struktur und Funktion des Körpers
jenseits seiner Fähigkeiten, die Auswirkungen auf die menschliche
Gesundheit von verschiedenen Umweltfaktoren bekannt. Viele Disziplinen wie
Biologie, Genetik, Ökologie, Philosophie, Anthropologie und Medizin im
Besonderen waren systematisiert und einiges Wissen über die menschliche
Gesundheit. Interessante Ansichten über die Mittel und Wege zur Schaffung,
Erhaltung und Förderung der menschlichen Gesundheit zum Ausdruck
renommierten Wissenschaftlern und Ärzten in Europa in den neunzehnten und
zwanzigsten Jahrhundert. Sie erreichten gemeinsamen Schlussfolgerungen:
• Erstens hängt ein
gewöhnlicher Mensch auf sich selbst, auf ihre Bemühungen und die
Arbeit an ihnen;
• Zweitens brauchen Menschen,
die spezielles Wissen über den Menschen und seine Gesundheit haben.
Doch all die moderne
Wissenschaft mit einer bestimmten Richtung suchen, sagen die Wissenschaftler
ihre Forschungsergebnisse unterliegen. Daher Gesundheit für alle Zweige
des Wissens Seite, sozusagen "Produktherstellung". Auch die moderne
Medizin aufgrund des Eindringens von zahlreichen und verschiedenen Krankheiten
haben, den Schwerpunkt ihrer Aktivitäten auf die Behandlung zu
verschieben, anstatt Prävention pathologischer Zustände des Menschen.
Daher wird in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts schuf die
Voraussetzungen und die dringende Notwendigkeit einer separaten,
unabhängigen Zweig des Wissens - Valeologie, weil es nur einen einzigen
und einzigartigen Gegenstand der Studie - die menschliche Gesundheit [4]. Wir
müssen akzeptieren, dass die Organisation der pädagogischen Prozess
in der Kredit-Modul-System große Verheißung hat, erfordert aber
eine gründliche Untersuchung der seine Kapazitäten für eine
effiziente Umsetzung im pädagogischen Prozess zu laden, nicht
übermäßig sowohl Schüler und Lehrer, so dass sie etwas
freie Zeit für sieben "Familien, die Erholung und kulturelle
Wachstum, ihre Hobbys. Die Fokussierung in Valeologie Basis können wir
jungen Menschen helfen und sich selbst erfolgreich, Wissen zu erwerben, und
daher - zu bewahren und zu stärken Gesundheit. Organisation der Studenten
erfordert eine weitere Optimierung.
Ohne auf die Bedeutung
der verschiedenen Aspekte der Modernisierung der Hochschulen von III-IV Akkreditierung
Ebene nach Anerkennung der Grundsätze der Erklärung von Bologna und
der Einführung von Kredit-Baukastensystem der pädagogischen Prozess
(zunehmende Mobilität der Studierenden an verschiedenen Universitäten
Europas und Wahrung der Wettbewerbsfähigkeit der Absolventinnen und
Absolventen unter Berücksichtigung des Schülers Leistungen in der
Forschungsaktivitäten, vorbehaltlich Olympiaden, etc..), an der
Möglichkeit zur Ausbildung der Studierenden in diesen Bedingungen zu
erhöhen stoppen [6]. Gehen Sie für Informationen zu den einzelnen
ausgerichtete Form der Ausbildung ist natürlich das Diktat der Zeit. Die
Beherrschung der modernen Informations jeder Gegenstand ist unmöglich ohne
Reorganisation des Bildungsprozesses und auch den menschlichen Faktor hängt
die Kompetenz der Einrichtung und geschäftlichen Erfolg dieses Prozesses
auf die Komponenten der Logistik, Qualität interaktive methodisch komplexe
Disziplin, Kompetenz und komplexe Kombination von traditionellen Information
Retrieval Forschung nicht standardisierte Formen der Bildung und Kontrolle. Und
dies in einer deutlichen Erhöhung der Studierenden selbstständiges
Arbeiten Zeit! Unterdessen wird in der modernen Schule von diesem Prozess nicht
die notwendige Aufmerksamkeit geschenkt und empfangen Status als Student,
Vergangenheit verstehen einfach nicht, den Übergang von shkolyarstva
für Studenten.
Unter diesen Bedingungen
wird die besondere Bedeutung der wissenschaftlichen Forschung und
experimentelle Expertise. Eine weitere wichtige Art von Selbst-Verbesserung,
Ausbau von Wissen und praktischen Fertigkeiten Akquisition ist die individuelle
Bildungs-und Forschungsziele (INDZ). Die Abteilung sollte nicht in dieser Art
INDZ als Abstraktion zu engagieren. Die Gründe dafür, zunächst
sehr viel Mühe auf den Aufsatz, und zweitens nähern Studenten ihn als
einen mechanischen Vervielfältigung ohne gründliche Analyse und
Kreativität. Die Ausnahme ist das Schreiben eines Aufsatzes oder allgemein
zum Thema verpasst Klassen.
Aus diesem Grund bei der
Vorbereitung künftiger Lehrer, Lehrer, Gestaltung seiner beruflichen
Expertise zusammen mit spezialisierten Disziplinen, eine ebenso wichtige Rolle
und die Disziplin der philosophischen Orientierung. Studium der Philosophie
ermöglicht zukünftig Link Fachwissen mit gemeinsamen
Überzeugungen über die Welt und die Stellung des Menschen in ihr, um
den menschlichen Sinn seines Berufes [5] zu verstehen. Philosophie offenbart
den Menschen unendlichen Weg zur Selbsterkenntnis, entwickeln kreative Denken,
die Fähigkeit zu argumentieren und bieten detaillierte Analyse der
kulturellen und historischen Phänomenen, die Fähigkeit, das
Verständnis und die Kommunikation mit anderen Menschen. Soll ich Sie daran
erinnern, dass die Eigenschaft in einer Gesellschaft, die von den geistigen Eigenschaften
des Menschen definiert? Daher ist eine Ausbildung, vor allem die
Lehrerausbildung erfordert ein hohes Maß an Spiritualität, aktives
Lernen Normen und Werte der Kultur, und es ist vor allem in den Prozess der
Kommunikation möglich, spirituellen Kontakt, Subjekt-Subjekt zu
Interaktion. Mit Blick auf ein solches Problem nur fördert spezifischen
Lehr-Philosophie, denn Philosophie ist nicht nur eine Wissens-System, und eine
besondere Art von Wissen, die erste Kommunion, spirituelle Empathie, Wahrnehmung
und das Verständnis einer anderen Erfahrung bietet. Es erfordert nicht mit
einem Lehrbuch arbeiten, eine Studie der Primärquellen, ihre Denkweisen
und Diskussionen, die zur Entwicklung der Reflexion, kritisches Denken, die
Fähigkeit, die Ideale und Werte, die das Individuum zu bauen und
implementieren ihr eigenes Leben zu helfen, wählen Sie führt.
So traurig es
könnte, muss aber zugeben, dass der moderne Student Wahrnehmung des
Materials bevorzugt in einer vereinfachten Form, wie die Verwendung von
dünneren und einfacher Werkzeug, anstatt die Arbeit auf der Analyse der
einzelnen Werke, die mehr Zeit und Aufwand erfordern. Viele Schüler
zeigten eine geringe kognitive Aktivität, passive und kontemplative Art
der Information Wahrnehmung und Wirklichkeit, mangelndes Interesse an den
Geisteswissenschaften. Es ist sicherlich eine negative Auswirkung auf die
Motivation, Verhalten, Kommunikation, Spektrum von Interessen und
Bedürfnisse. Es ist klar, dass ein Spezialist durch die Trägheit des
Denkens, Mangel an Aktivität, Initiative, Unfähigkeit, Entscheidungen
in kritischen Situationen zu charakterisieren. Um dieses Phänomen zu
überwinden, müssen wir analysieren die Gründe für seine
Sache. Eines davon ist das Ergebnis der schulischen Ausbildung, in
unentwickelten Schuljahre von Neugier, Interesse am Lernen, Persistenz, etc.
unter Angabe der Art Teufelskreis: ein Lehrer, der seine Arbeit tut irgendwie,
meist wie ein Schüler zu erziehen, die später ein Student. Auf der
anderen Seite, der Hauptgrund für diese Art von sozialen Prozessen zu
umstritten ist, schafft eine Atmosphäre der Instabilität und
Unzufriedenheit. Negativ in dieser Hinsicht gibt es eine solche Funktion
unserer Zeit, wie der Utilitarismus, wobei es sinnvoll wird, bekommt man alles,
was ein bestimmtes Ergebnis hat praktische Anwendungen, einschließlich
des Wissens. Dies verursacht eine Tendenz Einstellung zur Wissenschaft und
Bildung als Mittel, um Ziele von persönlichen Bedürfnissen und
vidsuvannya der Hintergrund der geistigen und kulturellen Bedürfnisse der
menschlichen Bedürfnisse in Kenntnis, die zur Umsetzung der Ideen von
Wahrheit, Güte, Schönheit, Gerechtigkeit, des Guten führt
verursacht zu erreichen und führt zu höheren Wohnkultur des ganzen
Menschen.
Abgesehen von der oben
haben wir eine Reihe von Problemen auf andere Weise. Der Punkt ist, dass in
vielen Fällen, lehrte Philosophie Kurse ist formal lässig Lesen. Ist schlechter Qualität und
theoretische und methodische Niveau Lehrbücher. Wir geben einen
spürbaren Mangel an einer einheitlichen Ausbildung Programme und
Pläne und schafft Raum für Freiwilligkeit Lehrer bei der Wahl
Material. Oft im Kurspreis enthalten, dass definierte persönliche
Vorlieben oder zufällig pidchytkoyu Lehrer. Heute besteht die
Notwendigkeit des Wandels, wie Lehr-Denken, Beseitigung der totalitären
und autoritären Lehrmethoden Prozess.
Ändern müssen
und Formen des Unterrichts-und Erziehungsarbeit Prozess, vor allem Bildung, die
auf Subjekt-Objekt-Modell Bau der pädagogischen Interaktion, die Studenten
zu posluhovuvannya Formen für Wissen orientiert und letztlich beruht nicht
auf seine persönlichen Selbst, die Offenlegung seines Schaffens beitragen
Fähigkeit. daher nicht verwunderlich, dass als Ergebnis einer solchen
Organisation Lehre Studenten aphoristisch fasst die Kenntnisse auf bestimmten
Fachgebieten: ". zazubryv vergangen, und vergessen" Zum Zeitpunkt des
Übergangs auf die Subjekt-, um das Modell Bau der pädagogischen
Interaktion, die live und lebendigen Dialog, Dialog, auf denen es möglich
wird, den der Schüler allein Vision und Interpretation Probleme, die
Entwicklung des ermittelten Value-kreatives, sinnliches und spirituelles Selbst
zu entwickeln bietet unterwerfen. Natürlich erfordert dieser Ansatz ein
hohes Maß an Wissen und Fähigkeiten der Lehrer, seine spirituellen
Qualitäten, Aktivität. Auf der anderen Seite, Live-Kommunikation
erfordert mehr Zeit, aber der Lehrplan wird nicht nur erwartet, sondern im
Gegenteil, reduziert jedes Jahr in den Schulen die Anzahl der Stunden der
Philosophie und anderen geisteswissenschaftlichen Disziplinen. Leider hat der
Bologna-Prozess nicht versprechen uns eine bessere Situation.
Es ist klar, dass die
Ukraine den Beitritt zur Bologna-Prozess, der Vereinigung der nationalen
Hochschulsysteme an die europäischen Standards nicht zu entlasten alle
Probleme unseres Bildungssystems. Sie müssen unabhängig voneinander
gelöst werden. Eine wesentliche Rolle in diesem Spiel nur als
humanitäre, dass die Anzahl und die Philosophie, die Ausbildung von
zukünftigen Spezialisten. Dies erfordert ein Überdenken der
Annäherung an den Disziplinen der Geisteswissenschaften, die Stärkung
ihrer Rolle und den Platz in der High School, die den schmalen Berufsausbildung
der menschlichen Dimension Aspekt ergänzen wird.
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