ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ ИДЕНТИЧНОСТИ МОЛОДЫХ УКРАИНСКИХ ЖЕНЩИН

Куртышова И.В., ХНУВД

Научный руководитель: канд.псих.наук Мисенко О.В

Гендерная идентичность - одна из базовых характеристик личности и формируется в результате психологической интериоризации мужских или женских черт, в процессе взаимодействия «Я» и других в ходе социализации. Гендерные роли сконструированы обществом под влиянием истории, религии, национальных особенностей, социокультурных условий и т.д. страны или региона.[7,стр.124]. Самоопределение молодой девушки осуществляется во многом через сравнение, отождествление себя с неким идеалом[1,стр 47]. Отсутствие такового может привести к кризису идентификации, когда человек теряет, осознание своего предназначения в обществе. Такие состояния порождают чувства неуверенности и тревожности, психосоматическим синдромам и депрессиям.[2,стр.126].

Актуальность исследования проблемы гендерной идентичности современной молодой женщины обусловлена существованием в современном украинском обществе жестких гендерных стереотипов.

Современная женщина должна найти те способы и механизмы, которые позволят ей не просто решить для себя вопрос о гендерной идентичности, а реализовать гендерную идентичность в соответствии со своими потребностями, целями, интересами и смыслами во взаимодействия с другими и миром.[5,стр.6]

Новизной данного исследования является получение эмпирических данных о составляющих гендерной идентичности, которые актуальны для современных молодых украинских женщин с различными типами полоролевого поведения, а также изучение возможностей коррекции психологических переживаний личности, которые описываются в исследованиях как ролевой конфликт, проблема двойной идентичности, кризис маскулинности, повышение тревожности и чувства вины, страх потери/приобретения фемининности, кризис несостоявшейся маскулинности и т.д. (О.А. Гаврилица, О.М. Здравомыслова, В.В. Знаков, М. Кауфман, В.А. Лабунская, Е.Н. Луковицкая, Н.К. Радина и др.).

Объектом исследования является гендерная идентичность.

Предмет исследования - особенности гендерной идентичности молодых женщин в современном украинском обществе. Целью данной работы является изучение особенностей гендерной идентичности молодых женщин.

В результате проведенного пилотажного исследования нами были получены данные, которые свидетельствуют о том, что у большинства девушек с феминным и андрогинным типом гендерной идентичности, наблюдается высокая степень проявления гендерных стереотипов в самооценке и структуре Я концепции. Гендерные стереотипы носят нормативный характер и, следовательно, принимают участие в создании системы социальных отношений. Множество проблем, сопряженных с личностным и профессиональным ростом, профессиональной карьерой осложнены значительным числом гендерных стереотипов, нежеланием и невозможностью значительно числа девушек отказаться от них как от предубеждений, предрассудков. Нами была разработана программа тренинга гендерной идентичности, который направлен на расширение гендерного сознания личности, бесконфликтное принятие своей гендерной идентичности и выработке новых, продуктивных жизненных стратегий.

13 декабря 2008 года на Первой студенческой практической конференции «Шаг к себе», прошедшей в ХНУВД, была успешно проведена апробация женского тренинга гендерной идентичности (в формате воркшопа). В ходе проведения воркшопа для достижения цели были пройдены четыре этапа роботы с группой: 1 этап работы составлял информирование участниц группы о наличие гендерных стереотипов, о природе их возникновения, о деструктивности влияния некоторых стереотипов на личность современной украинской женщины; 2 этап воркшопа был посвящен работе с личностным отношением к проблеме гендерной дифференциации; 3 этап был направлен на тренировку различных моделей поведения с выходом за рамки типичных полоролевых ситуаций; 4 завершающий этап работы был посвящен получению обратной связи от участников о тренинге и его эффективности.

В ходе проведения тренинга участники группы осознали наличие у себя жестких гендерных стереотипов, признали непродуктивность некоторых из них для жизни в современном обществе, осуществили попытку действовать за рамками привычных женских ролей. На завершающем этапе работы ощутили чувство гармонии по отношению к себе и своей гендерной идентичности и проявили большое желание продолжать изучение данной темы.

Основная задача воркшопа - расширение сознания студентов, была достигнута, благодаря следующему: работе в малых группах, что позволило создать доверительную атмосферу и раскрытие участниц, обращению к личностному опыту участниц, что привело к более глубокому и полному осознанию тех стереотипов, которые они с детства усваивали в процессе социализации, но не выводили их на рациональный уровень осознования.

Результаты тренинга создают основы для более точной и обоснованной психологической работы с личностью, находящейся в кризисе реализации гендерной и профессиональной идентичности; позволяет разработать методы психологической поддержки целостности, усиление активности, адаптированности и самореализации личности в постоянно меняющихся социокультурных условиях.

Литература:

1. Здравомыслова Е. Темкинв А. Социальное конструирование гендера //Женщина. Гендер. Культура.-М.,1999. С.46-52

2. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения //Социология молодежи. 2000.С.124-128

3. Клецина И.С. Практикум по гендерной психологии СП.б.:Питер,2003.

4. Найдовська І. В. Особливості життєвого стилю жінок у залежності від типу їх гендерної ідентичності: Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / І.В. Найдовська; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2003. - 20 с.

5. Ожегова Л.Н. Гендерная идентичность личности и смысловые механизмы ее реализации: Автореф. дис. …доктора психол. Наук: 19.00.01 / Л.Н. Ожегова; Кубанский государственный университет.-Краснодар 2006.- 48с.

6. Пилипенко Н.Г. Дослідження впливу гендерної ідентичності особистості на рівень тривожності //conference.mdpu.org.ua/viewtopic.php?t=276, 2007

7. Шатрова Л.А. Гендерные стереотипы на рынке труда // Социологические исследования. 2003. № 3. С. 124-26.