доцент, к.ф.-м.н. Калиненко Н.А., ст. препод. Спинеева Н.А., студент Харьковский Т.О.

Восточноукраинский Национальный университет им. В. Даля, Украина

Как можно использовать Google в обучении

В последнее время Google развивает комплексную систему, которая позволяет пользователям организовывать личное учебное пространство «под зонтиком» своих сервисов.

Сервисы Google ориентированы на сетевое взаимодействие людей, и для образования в этой среде важны возможности общения и сотрудничества.

Аргументами в пользу выбора Google Services являются: возможность постоянного доступа к данным независимо от местонахождения пользователя; поддержка крупнейшей Интернет-компании; отсутствие собственной службы технической и программной поддержки; бесплатность предоставляемых услуг; наличие стандартных сервисов, реализующих базовые бизнес-процессы организации - электронная почта, поддержка расписания работы и календарей, средства совместной подготовки документов, службы объявлений и обмена новостями.

Ключевым моментом при переходе на использование служб Google является перенос электронной почты на сервис электронной почты Gmail. Инструменты для миграции электронной почты позволяют легко перенести почту пользователей с собственного сервера организации на сервер Google.

Сервис общения с помощью мгновенных сообщений Google Talk интегрирован с электронной почтой Gmail. Вся история чата хранится в почтовом ящике, и всегда можно найти нужную информацию с помощью удобных средств поиска. Google Talk позволяет обмениваться текстовыми сообщениями, разговаривать, как по телефону, пересылать файлы и оставлять сообщения на «автоответчике». В настоящее время возможно пользоваться и видеочатом.

Служба Google Документы позволяет работать с текстовыми, табличными документами и презентациями непосредственно в окне браузера. Все важные документы, которые необходимо иметь под рукой (текущая работа, курсовые, рефераты, резюме) можно хранить в сети, редактировать с любого компьютера, легко отправлять по электронной почте. Но главное — это возможность совместной работы с документами: например, студент может пригласить своего научного руководителя посмотреть очередную главу диплома, а тот - оставить свои комментарии и исправления, которые студент увидит сразу после внесения изменений.

Сервис Google Docs сможет отображать в режиме просмотра 12 новых файловых форматов. В их число вошли файлы Excel, Photoshop, а также других популярных программ, сообщается в блоге облачного сервиса.

Таким образом, пользователи Google Docs, а также владельцы учетной записи почтового сервиса Google Mail смогут открывать подобные файлы в окне браузера без необходимости использовать специальные приложения, например, пакет Microsoft Office или Adobe Photoshop.

Помимо файлов .XLS и .XLSX (который поддерживаются версиями Excel 2007 и выше), Google Docs научился отображать файлы .PPTX (поддерживается PowerPoint 2007 и 2010), а также AutoCad (.DXF), Adobe Illustrator (.AI), Apple .PAGES и ряда других.

Служба Google Календарь - это календарь и планировщик событий, по возможностям и интерфейсу схожий с календарем Microsoft Outlook. Для добавления события в такой календарь достаточно указать дату, место, время проведения мероприятия (учебного занятия, экзамена или зачета), нажать кнопку «Создать мероприятие», и через несколько минут эта информация станет доступной для всех студентов - каждый из них получит соответствующее уведомление по электронной почте.

Служба сайты Google предоставляет доступный и легкий способ создания веб-страниц и совместной работы над ними. Характерными особенностями службы являются: простое создание сложных веб-страниц с использованием визуального редактора; единая система хранения всей необходимой информации; управление правами на просмотр и изменение опубликованной информации.

Дополнительные возможности – карты, календари, вебальбомы Picasa, видео YouTube (рис.).

Рис. Таксономия сервисов в среде Google

Заключение. Цель информатизации обучения состоит в том, чтобы не просто дать студентам технические средства, но помочь им научиться думать лучше и глубже. Для достижения этой цели создаются новые технические и программные среды – как новые формы электронной бумаги, на которой могут быть прочерчены новые пути представления новых идей. Персональные компьютеры, доступные для каждого ученика, создают инновационную среду чтения и письма. Образцы этой литературы публикуются в сети Интернет, чтобы и взрослые и дети могли бы читать, играть с ними, классифицировать, обсуждать и критиковать. Такой стиль усвоения знаний дает ученикам возможность обдумывать идеи и представлять их в сетевой форме, доступной для обсуждения и критики.