Scientific publication

Альмурзина Г. , Муратбекова А. ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ НА ОСНОВЕ КОММУНИКАТИВНО-ИНТЕНСИВНОГО МЕТОДА КАК ОДИН СПОСОБОВ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕНЦИИ НА ГОСУДАРСТВЕННОМ ЯЗЫКЕ

Боровиков И.Ф., Потапова Л.А., Логвинова Н.А. Повышение качества инженерно-геометрической подготовки студентов, обучающихся по направлению «Машиностроение»

Молотай Л.А. ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ НА ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Качалов Н.А. Характеристика современного образовательного процесса в вузе в контексте коммуникативно-информационного развития

Тверезовская Н.Т., Тарнавская Т.В. Использование мультимедийных технологий в процессе языковой подготовки будущих экономистов в исследовательских университетах

Тентекбаева Ж.М., Энгель Н.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ СИТУАЦИЙ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Кочеров Ю.Н. К вопросу о профессиональном самосовершенствовании сотрудника органов МВД

Мартусенко С. Н. Понятие «культура» в общем и профессиональном смысле

Горовая Валерия Ивановна, Строгина Елена Васильевна Самостоятельная работа как средство активизации творческой познавательной самостоятельности студентов

Шаукенов Ж. А. ?АБДЕШ Ж?МАДІЛОВТЫ? ?О?АМДЫ?-САЯСИ ?ЫЗМЕТІ

Сбитнева А.Н. О роли студенческого самоуправления

Шевченко С.А., Сбитнева А.Н., Самиева О.Б. Поликультурность как составляющая образовательного пространства

Самиева О.Б., Елеусизова Г.И., Сбитнева А.Н., Шевченко С.А. Проектная работа как форма итогового контроля при кредитной технологии обучения

Сбитнева А.Н., Шевченко С.А. Пути воздействия взрослого на формирование эстетической культуры ребенка

Шевченко С.А., Сбитнева А.Н., Елеусизова Г.И. Развитие педагогических способностей студентов в процессе самостоятельной деятельности

Елеусизова Г.И., Сбитнева А.Н., Шевченко С.А. Ситуация успеха как фактор активизации познавательной деятельности студентов

Лоик Г.Б. Информатическая компетенция менеджеров туризма

Гужова Т.М. Значение мотивации в формировании профессиональной направленности студентов

Степанова О.Н., Осокина Е.А. Профессиональные трудности педагогов-инструкторов и тренеров по фитнесу: классификация и характеристика

Койчуева А.С., Кубанова З.И. Об этнопедагогической подготовке учителя к формированию ценностей патриотизма и гражданственности в учебно-воспитательном процессе

Жаркова Т.И., К ВОПРОСУ О РЕФЕРИРОВАНИИ НАУЧНОГО ТЕКСТА

Колдаев В. Д. Использование квалитативных технологий в сфере повышения качества образования

К.В.Сагайдак Проблеми підготовки фахівців сфери гостинності в Україні та закордоном

Фалеева Л.В. Гуманитарная среда российских вузов в социально-культурном контексте

Ахметова Г.М., Кутебаев Т.Ж. Использование мультимедийных средств в обучении произношению при обучении иностранных языков

Курачинова Ю. Л. Проблема формирования индивидуального стиля деятельности педагога-организатора внеклассной воспитательной работы

Дубініна О. В. Дослідження критеріїв та показників рівня сформованості професійної компетентності у майбутніх автослюсарів

Былинская,Н.В. ИМПЛИЦИТНАЯ МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ ОДАРЕННОГО УЧЕНИКА У ПЕДАГОГОВ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН

Самиева О.Б., Сбитнева А.Н., Шевченко С.А. Роль эстетического воспитания в формировании личности младшего школьника

Елеусизова Г.И., Сбитнева А.Н., Шевченко С.А. Формирование нравственных начал у детей шестилетнего возраста

Романенко Т. П. Проектирование здоровьесберегающей среды в общеобразовательном учреждении городского типа

Стех Є. О. Основні принципи патріотичного виховання учнів професійно-технічних навчальних закладів

К. І. Приходченко1, В. В. Приходченко2, О. В. Приходченко2 Напрямки роботи благодійної організації «Громадська Рада із соціальних проблем розвитку підростаючого покоління»

Титеева И. Л. Проблема развития системы коррекционно-педагогического сопровождения учащихся в коррекционном образовании

Митрохина С. В., Баранова М. В. Формирование у младших школьников учебно-познавательной компетентности на уроках математики

Неборский Е.В. Научные парки – концепция происхождения

Зюляєва Є. Д. Аналіз стану проблеми програмного забезпечення для роботи на комп’ютері людей з особливими потребами

Фирсова Ю.Н. Концепция «нового государственного управления» как ведущий фактор реформирования системы высшего образования Европы и России

Семенова Е.А. Карнавалкарнация. (Потенциал карнавальных видов искусства в развитии творческой индивидуальности)

Самиева О.Б., Сбитнева А.Н., Шевченко С.А. Духовно – нравственное воспитание студентов в вузе

Самиева О.Б., Сбитнева А.Н., Шевченко С.А. Потенциал музыки как одного из средств арт-педагогики

Шевченко С.А., Сбитнева А.Н., Елеусизова Г.И. Условия успешного воспитания детей в семье

Петрова В. В. Об эволюции взглядов на место математики в системе наук

Жаркова Т.И.,Сороковых Г.В. СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССА МИРОВОЙ ГЛОБАЛИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Kohan O., Vlasenko L. DIFFERENT APPROACHES TO THE STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION

Кудинов В.В. Результаты анкетирования учащихся 5–6 классов, их родителей и педагогов естественно-научного цикла об использовании в учебном процессе экспериментальных задач и заданий

Абсатова М.,Уайдуллакызы Э. Структурно-содержательная характеристика понятия «компетентность».

Акинтьева В. Е. Соотношение традиционных и нетрадиционных методов обучения иностранному языку в неязыковом вузе

Пушкарева Т.В. Инновационные европейские походы к историческому образованию: к вопросу о дидактическом потенциале концепта "культура исторической памяти"

Шепель В.Н. Зарубіжний досвід використання комп’ютерів на уроках

Усенова А.К. ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

Закирова Г.Ф. ИННОВАЦИЯЛЫ? О?ЫТУ ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫ? ?ОЛДАНЫЛУ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

Шагатаева З.Е., Сарбасов Е.К., Ерназарова Ж.Е. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ХОДЕ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

Максименкова Т.Н., Булахтина О.Ю. Обучение детей английскому языку. Оптимальные условия и выбор эффективной методики

Сулейменова Н.С. Расширение принципов исследовательской деятельности учащихся в условиях усиления инновационной деятельности

Люгзаева С.И. «Общие подходы к системе оценки достижений планируемых результатов учащихся начальной школы»

Адильбекова А. К. Сущность и классификация дидактических игр, используемых в начальной школе

Ныязбекова К. С., Крыкбаева Жанна ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ

Бігич О.Б. Сінквейн як прийом формування іншомовної комунікативної компетентності

Симоненко М.В. Интегрированный урок английского языка и литературы как средство гармонизации двуязычной культуры

Есенгазина Л.Т., Амантурлина М.К. Общие основы программирования. Этапы разработки программ.

Сыздыкова Б. О. Материалтану даярлы?ына байланысты педагогикалы? тапсырма-с?ра?тар

Сбитнева А.Н., Шевченко С.А., Елеусизова Г.И. Волонтерское движение на пути построения гражданского общества

Самиева О.Б., Сбитнева А.Н., Шевченко С.А. Дополнительное образование детей, как неотъемлемая часть системы непрерывного образования