Веселова Е. А., Соколов В. М.О КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ВЫПУСКНИКА

Алешугина Е.А., Соколов В.М.Об отборе содержания курса иностранного языка в вузе

Воробьёва И.А.Интеллектуальные дидактические компоненты в дистанционном обучении

КОСЫРЕВА И. И. , ШАРИПОВА Г. К.Калланетик- новая система статических упражнений в занятиях со студентами ВУЗов .

Кириллова В.В.Система непрерывного образования и современное образовательное пространство России.

Петрушина Н.Н.Активизация учебно-познавательной деятельности студентов во внеаудиторной работе

ФУРАЕВА И.И.МЕТОДЫ АНАЛИЗА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ И ФОРМИРОВАНИЯ НЕПРОТИВОРЕЧИВЫХ НАЧАЛЬНЫХ ДАННЫХ ДЛЯ ЗАДАЧИ СОСТАВЛЕНИЯ РАСПИСАНИЯ

Турдуматова Э.Б.Лингвокультурологический анализ концепта «душа» в содержании современного образования

Бігич О.Б.Сучасні засоби навчання в методичній підготовці майбутнього вчителя/викладача іноземної мови

Павлюк Р.О.Креативність як складова частина професійної підготовки майбутніх учителів

Бігич О.Б.Інформаційно-комунікативна компетенція викладача іноземної мови: розробка авторських додатків

Метьолкіна М.М.Віртуальні репрезентації документів як елемент соціокультурного контексту професії логіста

Гмырина С.В.

Ачкан В.В.Формування дослідницьких компетентностей старшокласників під час вивчення рівнянь та нерівностей у курсі алгебри та початків аналізу.

Посторонко А.И.Технология выполнения комплексного дипломного проекта

Галиновский А.Л., к.п.н. Сахарова Н.А., Леонов В.В.Проблемы информационно-методической поддержки аспирантов и соискателей ученых степеней в технических вузах

Бондаренко Т.С.ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ РАЗРАБАТЫВАТЬ АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ У СТУ-ДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНО-СТЕЙ. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ

Головань Т.О.Урізноманітнення форм організації навчання як важливий чинник розвитку інтересу учнів до правознавства