Власенко Л.В., Шинкаренко Н.В. Методи дистанційного навчання

Вороная Г.Н. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ОСВОЕНИИ ПРОГРАММ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ

Янсуфина З.И., к.п.н. Рублева Т.В. Предпрофильная подготовка школьников в процессе изучения курса «Геометрические задачи и методы их решения» в системе «Moodle»

Биляк К. С., студент, Сентябова Т. А., Тимофеева Н. Б, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ИНТЕРНЕТ-ФОРУМА

Крыкпаева А.А. Личностно-ориентированный подход при дистанционном обучении

Бахтизин Р.Н., Фаткуллин Н.Ю., Латышев Л.Н., Шамшович В.Ф. Реализация инновационных подходов при организации курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского состава в ГОУ ВПО УГНТУ

Евельсон Ю.А. Formation of the student ?s valuable attitude towards intercourse at the medical college

Евусяк О.В. Сотрудничество с музеем как условие повышения качества подготовки будущих художников в университете

Сарсекеева Ж.Е. Мультимедийные обучающие программы как средство стимулирования мыслительной деятельности

Таюпова Э.К. О?ушыларды? шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту – ?осымша білім беру ж?йесіні? басты м?селесі

Романенко В.Н., Никитина Г.В., Корец В.В. Специалисты, которых пока никто не готовит

Данилова Е.В., к.т.н. Лукьяненко М. В., д.п.н. Чурляева Н. П. Некоторые проблемы подготовки инженерных кадров

Стародубцев В.А., Киселева А.А. Персональные образовательные сферы и неформальное образование педагогов

Губіна О.Ю. Шляхи розвитку і реалізації творчого потенціалу вчителя в педагогічній діяльності

Молотай Л.А. ВПЛИВ ПРОБЛЕМНИХ ЗАВДАНЬ НА ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Кайгородцева Н.В., Бондарев О.А. Начертательная геометрия и геометрическое моделирование

Горшкова Г.Н. Социальное партнерство как фактор повышения конкурентоспособности выпускников

Медведев И.Ф. К вопросу о формировании самообразовательных умений студентов технических вузов

Залуцкая С.Ю. Специфика формирования готовности к творческому саморазвитию будущего специалиста гуманитарного профиля

Ермолина Л.А. Проблемы подготовки специалистов в области промышленного дизайна: европейский и российский опыт

Зінзюк Л. А. , Тимофієва М. Т. Особливості розвитку пізнавальної активності студентів-медиків першого курсу

Шеханова И.И. Инновационная подготовка специалистов в ГОУ СПО «Читинский лесотехнический колледж»

Шмонина Н.И. Повышение качества подготовки инженеров лесного профиля на основе компетентностного подхода

Карнаухова А.А. Коммуникативная компетенция студентов в условиях информационной образовател ьной среды вуза

Мартиросова Т.А. К вопросу процесса глобализации в образовании в эпоху возрождения

Подзорова С.В. К вопросу об оценке качества образовательной среды

Кагермазова Л.Ц. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ ВУЗА И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ

Пономаренко О.Г. Основні методи реалізації профорієнтаційної роботи у середніх закладах Великої Британії

Капитанова О.В., Кукарцева Т.А. Современные информационные технологии в подготовке будущих офицеров тыла к иноязычной коммуникации

Картавых М.А. Педагогические условия формирвоания у студентов профессиональных компетенций в области экологического менеджмента и аудита

Тарасова О.П. Развитие креативного потенциала будущего дизайнера как педагогическая проблема

ПОПАНДОПУЛО Ю.В. УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ САМОКОНТРОЛЮ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Панина С.В. Психолого-педагогическое сопровождение личностного и профессионального самоопределения старшеклассников в городском социуме

Челнокова Е.А Сущностные характеристики процесса профессионального самоопределения студентов вуза

Пузакова М.С. Пути повышения эффективности подготовки специалистов по работе с молодёжью

Сон Т.Е., Смирнов Ю.М., Медведев В.Я. Использование ИКТ в организации самостоятельной работы студентов

Матухно Е.В. Место процесса воспитания в системе профессиональной подготовки в высшей школе

Садовская В.С, Ремизов В.А. Анализ новационности гуманитарных диссертационных исследований: полемические оценки и современные тенденции

Васильева Д. В. Интерактивные задания на уроках математики как средство развития у младших школьников исследовательских умений

Митрохина С. В., Сваткова К. С. Развитие наблюдательности у младших школьниковна математических экскурсиях

Воронкова Е.С. Проблема ценностных ограничений индивидуалистической позиции студента в процессе профессионального образования

Викторов Д.В., Мотивационное отношение учащихся-студентов к физическому воспитанию

Васильева И.В. Критерии и показатели развития социально-личностных компетенций студентов вузов

Белоус Е.С., Желнин М.Э. Проблема подготовки педагогов школы к созданию образовательных электронных ресурсов

Рубина Н.С. Инновационная развивающая среда как условие формирования лингводидактических компетенций будущего учителя иностранного языка

Макарова О.В. Систематизация заданий для внеаудиторной самостоятельной работы студентов

Подкутова С.Л. Опыт социально-педагогический деятельности Липецкой потребительской кооперации

Яцынин М.Н., Яцынин Н.Л. Инновация введения объективных законов в дисциплины высшего образования.

Костылева И.Б., Михелькевич В.Н. Бикорпоративная система целевой профессиональной подготовки магистров для высокотехнологичных предприятий электротехнической и электроэнергетической промышленности

Бирюкова И.В., Андрусенко С.Ф Инновационные образовательные процессы

Хищенко О.О, Сутність і зміст підготовки майбутнього вчителя до керівництва проектно-технологічною діяльністю учнів старшої школи

Каданцева Н.П. Роль профессионального образования в формировании позитивного имиджа будущих сотрудников органов внутренних дел

Джанаев М. Б. Бейнелеу ?неріні? ?зіндік болмысына т?н к?ркем білім мен т?рбие

Бялківська Я.В. Організація проектного навчання майбутніх перекладачів

Кистанова Л.П. Иноязычная коммуникативная компетентность в структуре профессиональной деятельности специалистов туриндустрии

Волкова В.В. Формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців при навчанні іноземної мови

Корниенко В. В. Тенденції розвитку гуманітарної освіти у документах міжнародних організацій

Жданько О.И. Роль когнитивно-коммуникативного подхода в усвоении профессионально ориентированной лексики

Кучер В.А. ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРСКИХ КАДРОВ ВВ МВД РОССИИ

Гарифуллина Г.Х., к.пед.н. Н.Н.Муслимова Актуальность преподавания элективного курса «Психология и педагогика в фармацевтической деятельности» в системе последипломного образования провизоров

Муслимова Н.Н. Основополагающая роль гуманистического метопринципа в педагогическом процессе системы последипломного образования провизоров-организаторов

Попов О.Р. Об использовании интерактивных форм проведения занятий для формирования профессиональных компетенций выпускников по специальности «Таможенное дело»

Романова К.Е., к.т.н. Кочина Т.Г. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

Кузнецова В.В. Формирование коммуникативно-речевой компетентности студента педагогического факультета

Золотова Г.И. Анализ отечественного опыта формирования основ профессиональной культуры социального педагога в высшей школе

Паранкевич П.М. Учебно-воспитательный процесс в контексте формирования успешной личности

Пучкова Г.В. Воспитание у школьников способности проектировать будущее (на примере воспитательной технологии проект «Жизнь»)

Корнилова В.В. Ценностно центрированная модель нравственного воспитания будущих специалистов по связям с общественностью

Омельченко Е.В. Проектная коммуникативная стратегия в рамках образовательного дискурса

Писаренко О.М. Роль прикладу у вихованні

Воротникова Е.Н. Современное социально-воспитательное пространство развития личности

Иванова Н.И. Принцип природосообразности в духовно-нравственных ценностях исламской и христианской педагогических культур

Мальцева Л.В. Актуальность проблемы обучения школьников основам изобразительной грамоты

Димитриева В.Н. Освоение духовно-нравственных ценностей в процессе изучения историко-литературных дисциплин на основе методики диалога

Гейжан Н.Ф., Браженская Н.Е. Воспитательная работа со студентами-девушками, основанная на ценностно-ролевых ориентациях

Кудряшова Н.М. Особенности работы с учащимися начальной школы по этнотолерантному воспитанию во внеучебной деятельности

Джанаев М. Б. Философские аспекты композиционной деятельности в художественном воспитании

Мусханова И.В. О некоторых аспектах формирования этнокультурной личности в условиях социокультурного кризиса

Слепченко Е.Л. РОЛЬ ЗАНЯТИЙ БОРЬБОЙ ДЗЮДО НА ФИЗИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Ищук Т.Л. МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ ВУЗОВСКОЙ НАУКИ

Павлов В.И. ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ, СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ПОНЯТИЙ У СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА

Сидоров С.В. Формы управленческого взаимодействия в развивающейся сельской школе

Полушкин О.А., Каныгин Г.И., Полушкина М.О. Количественная оценка качества и моделирование процесса подготовки учебной дисциплины

Гарипова Н.М. О роли искусства в духовном развитии личности и его месте в системе образования

Фалеев А.Н., Д.ф.н. Шиповская Л.П. Современный курс этики: теоретические и методологические проблемы

Шестакова Л.Г. Анкетирование как средство выявления требований потребителей учебно-методической работы педагогического вуза

Щербина Ю.С. Пути и способы создания новой, целостной системы обучения для основной школы.

Фурсова В.В. Молекулярноэлектронные преобразователи в системах пространственных измерений

Кузьмичева Т.Ю. Физико-астрономическое образовательное пространство в естественнонаучном образовании обучающихся

Леонова О. А. Противоречия и проблемы современной педагогической науки

Нестерчук О.А. Инновационное развитие высших учебных учреждений в контексте государственной образовательной политики России

Кузнецов В.В., Кручинина О.В. Повышение конкурентоспособности выпускников профессионального лицея как фактор реформирования системы обр

Алтаева А.Ш., Жаксыликова К.Б. Обучение русскому языку студентов технического вуза в условиях кредитной технологии

Огінова І.О. Використання навчального матеріалу з біології (тема "Проміжний мозок" ) для пояснення причин збереження у сучасних людей реліктового світогляду

Хрипкова О.А. Технология изучения дисциплин предметной подготовки в процессе подготовки будущих учителей-логопедов

Смирнова С.А. Дистанционный филологический марафон как средство выявления одарённых учащихся и развития их интеллектуально-творческих способностей

Свириденко Ю.Ф.,Кунцов В.П. О тестировании и критериях оценки знаний

Герасимова И.Г. О возможностях использования современных технологий при обучении иностранному языку в вузе

Щербакова Т.И. НЕОБХОДИМОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

Гусарова Ю.В., Прелова Е.В. Виды Языкового портфеля

Кудабаева Шынар Аубакиркызы Математика саба?ында о?ушылар?а берілетін ?й тапсырмалары

Кадырова А.С., Абдыгалимова А. Проблема измерения в педагогике

Сакигожина А.Н., Гришина А. Вопросы использования прикладных задач

Сакигожина А.Н., Гришина А. Сакигожина А.Н., Гришина А.

Данилов Г.В., к.э.н. Войнова Е.С. Возможности использования современных информационных технологий в учебном процессе студентов экономических специальностей

Воробейчикова О.В. Методика построения структуры клинических задач с использованием компьютерных технологий

Тимофеева Н. Б., Сентябова Т. А., Биляк К. С. Взаимодействие преподавателей и студентов в рамках интернет-форума

Бороева О.П. Формирование личностно-гуманистического потенциала у будущего медицинского специалиста среднего звена

Коновалов И.Е. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМИНЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ВАРИАТИВНЫХ СРЕДСТВ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У СТУДЕНТОВ-МУЗЫКАНТОВ ССУЗ

Усенкова Е.Ю. Об инновациях в содержании профессионального образования при обучении дизайнеров костюма

Кузьмичева Т.Ю. Формирование научной и профессиональной компетентности обучающихся на уроках физики через деловые игры.

Дмитриенко Н.А. ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Клименко И.Л. Обучение иностранному языку в техническом вузе в контексте межкультурной коммуникации

Крыкпаева А.А. Рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов в техническом вузе

Раджабалиев Г.П., к.п.н., профессор Хайбулаев М.Х. Внедрение интенсивных и активных методов обучения

Магомедалиева М.Р. Педагогические возможности включения компьютерных средств в проектную деятельность

Зверева Е.Л. Педагогические условия преемственности образования на уровне «школа –ВУЗ»

Давыдова М.С. Реализация «метода проектов» при обучении дошкольников с нарушением интеллекта основам безопасности жизнедеятельности

Манько Н.Н. «Проективная визуализация – ключ к модернизации дидактико-технологических процессов»

Тимофеев А.Н., Золотарева Л.А., Трубецких Г.В. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ОБЛАСТИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ НА ПРИМЕРЕ ИННОВАЦИОННОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ МОУ ЛИЦЕЙ № 6 г. ВОРОНЕЖА

Гордина О.В. Высшая народная школа как модель педагогического сопровождения и поддержки пожилого человека

Буторина А.Н. К вопросу об обогащении содержания образования социального педагога

Куницына Н.Ю. Социально-педагогические аспекты деятельности воспитателей в детском оздоровительном лагере

Князькина Н.Х. Педагогическое воздействие в процессе развития социальных идеалов подростков с психическими расстройствами в театральной студии

Черняева М.Г. Принципы организации профессиональной ориентации детей-сирот

Золотова Г.И. Аддиктивное поведение подростков: причины, последствия, профилактика

Шигабиева Д.М. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ЛИЧНОСТИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ